Коломийська філія №10

завідувач Коломийської філії №10 Коломийського ліцею №9

Курчій Світлана Василівна

Кваліфікація, звання: спеціаліст «вищої категорії», «учитель методист»

Педагогічне кредо: «Освіта – найвеличніше з усіх земних благ, але тільки тоді, коли вона найвищої якості. Інакше вона абсолютно даремна»

Редьярд Кіплінг

Є професії, що формують економіку, інфраструктуру, технології. А є ті, що формують Людину. Я свідомо обрала шлях, у центрі якого — розвиток особистості дитини.

Школа —  період становлення особистості,  критичного мислення,  емоційного інтелекту та ціннісних орієнтирів. Саме в цей час закладаються навички співпраці, здатність до саморегуляції та відповідальності, тому будую освітній процес системно, цілеспрямовано.

У своїй роботі поєдную сучасні педагогічні технології з принципами дитиноцентризму. Для мене важливо, як учень мислить, як ставить запитання, як робить висновки. Я створюю освітнє середовище, у якому знання не передаються механічно, а конструюються через досвід, дослідження, діалог.   

Мислити креативно — означає для мене виходити за межі стандартних підходів, перетворювати навчальні заняття на інтелектуальні мандрівки, де складні поняття набувають змісту через приклади, асоціації та живий діалог. Я переконана, що творчість у педагогіці є необхідною умовою розвитку сучасної особистості.

Моя робота — це постійний пошук ефективних методів, індивідуальних підходів і творчих рішень, що дозволяють розкрити потенціал кожного учня.  Це простір активного пізнання. Тут дитина —  дослідник, співтворець, партнер. Через інтегроване навчання, проблемні ситуації, проєктну діяльність  розвиваю в учнів уміння аналізувати, аргументувати, співпрацювати та приймати рішення.

Я переконана: ефективна освіта неможлива без емоційної безпеки. Тому основою моєї педагогічної позиції є педагогіка партнерства — взаємоповага, підтримка, довіра. Адже лише в атмосфері прийняття дитина розкриває свій потенціал повною мірою.

Я вірю, що освіта — це стратегічний ресурс держави, а вчитель — її моральний і інтелектуальний провідник. Я переконана, що справжня освіта — це синергія науки й душі, дисципліни й натхнення, вимогливості й тепла. Саме тому щодня, заходячи до класу, я пам’ятаю: переді мною — майбутні науковці, митці, лідери, громадяни. І від того, наскільки мудро, професійно й натхненно я виконаю свою місію сьогодні, залежить якість завтрашнього дня.

Друковані праці, методичні та інші матеріали

Курчій С. В. Аудіювання в 1-4 класах // Методичний посібник. Обласний інститут післядипломної педагогічної освіти,  –  Івано-Франківськ.

Курчій С. В. Бережімо традицію, бо ми того варті // Коломийський вісник: №139. – С. 3.

Курчій С. В. Веселий дивограй: упровадження проєктної технології в позакласній роботі // Науково-методичний збірник. – С. 126.

Курчій С. В. Вивчення творчості зарубіжних письменників у початковій школі. Ален Мілн «Шоста пригода Вінні-Пуха» // Зарубіжна література: №3.

Курчій С. В. Витинанки. Писанки до Великодніх свят // Науково-методичний збірник: випуск 5.

Курчій С. В. Організація методичної роботи ліцею // Методичний збірник. –         145 с.

Курчій С. В. Святий вечір // Початкова освіта: №46. – Київ. – С.2.

Курчій С. В. Урок української мови. Складання тексту-опису // Методичний збірник. – С. 51.

Курчій С. В. Формування компетентностей молодших школярів у контексті викликів сьогодення // Науково-методичний збірник. –   С. 65.

Організація педагогічних читань «Василь Сухомлинський у діалозі з сучасністю».

Створено новітній інноваційний освітній простір «Школа щастя» у Коломийській філії №10 Коломийського ліцею №9.

Українознавчий аспект у системі підготовки вчителів початкових класів // Науково-методичний збірник: випуск 5.

Участь у заходах, присвячених 80-річчю Мирослава Стельмаховича в Коломийському педагогічному коледжі.

Участь у конференції «Використання спадщини видатного педагога В. О. Сухомлинського в інтелектуальному розвитку школярів. Актуальні проблеми вивчення педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського».

Формування ключових компетентностей учнів 1-4 класів // Методичний збірник. – С. 65.