Ткачук Олексій Дмитрович
Коломийська філія №10 асистент вчителя Ткачук Олексій Дмитрович Кваліфікація, звання: спеціаліст Педагогічне кредо: «Кожна дитина унікальна і заслуговує на підтримку, розуміння та віру в її можливості» Я працюю асистентом вчителя та допомагаю дітям у навчальному процесі, особливо тим, хто потребує більшої уваги та підтримки. У своїй роботі намагаюся створити доброзичливу атмосферу, де кожна дитина почувається впевнено та комфортно. Вважаю важливим бути терплячим, уважним і підтримувати учнів у їхньому розвитку та навчанні.
Довганик Богдана Віталіївна
Коломийська філія №10 вихователь групи подовженого дня Довганик Богдана Віталіївна Кваліфікація, звання: спеціаліст Педагогічне кредо: «У серце увійде лише те, що йде від серця» Я — вчитель-початківець, який щиро закоханий у свою справу. Моя мета — не лише давати знання, а й створювати для дітей простір радості та підтримки. Я постійно працюю над самовдосконаленням, адже переконана, що сучасний вчитель має навчатися протягом усього життя. Старанність та відповідальність допомагають мені впевнено рухатися вперед у професії.
Перцович Надія Миколаївна
Коломийська філія №10 заступник завідувача філії з виховної роботи, вчитель початкових класів Перцович Надія Миколаївна Кваліфікація, звання: спеціаліст «другої категорії» Педагогічне кредо: «Кожна дитина — це всесвіт, моє покликання — дати їй інструменти (критичне мислення), віру в себе та доброту, щоб вона могла цей світ підкорити.» Тема над якою працюю: “Розвиток критичного мислення учнів початкових класів”. Розвиток критичного мислення в початкових класах — це фундамент, який вчить дитину не просто споживати інформацію, а аналізувати її, ставити запитання та шукати логічні зв’язки. У віці 6–10 років мозок дитини надзвичайно пластичний, тому це ідеальний час для формування навичок свідомого сприйняття світу. Чим корисний розвиток критичного мислення для учнів:1. Формування самостійності. Учень вчиться приймати власні рішення та формувати власну думку, а не просто копіювати дії вчителя чи однокласників.2. Захист від маніпуляцій та фейків. Дитина починає розрізняти факти та судження, що є критично важливим у сучасному цифровому світі.3. Покращення результатів навчання. Аналітичний підхід допомагає краще розуміти суть предметів (математики, мови, природи), а не просто зазубрювати правила.4. Розвиток емпатії та комунікації. Вміння слухати аргументи інших та цивілізовано дискутувати допомагає будувати здорові стосунки в колективі.5. Зниження страху помилки. Дитина розуміє, що будь-яке припущення можна перевірити, а помилка — це лише етап пошуку правильного рішення.
Вінтонюк Тетяна Ігорівна
Коломийська філія №10 заступник завідувача філії, вчитель початкових класів Вінтонюк Тетяна Ігорівна Кваліфікація, звання: спеціаліст «першої категорії», «старший учитель» Педагогічне кредо: «Навчаючи — надихаю, підтримуючи — відкриваю крила кожній дитині» Свою професійну діяльність будую на засадах дитиноцентризму, партнерства та взаємоповаги. Переконана, що початкова школа — це міцний фундамент, на якому вибудовується не лише освітній шлях дитини, а й її впевненість у собі, віра у власні сили та бажання вчитися протягом життя. Працюю над науково-методичною проблемою: «Система внутрішнього забезпечення якості освіти в початковій школі: управлінські рішення та педагогічна практика». У межах цієї проблеми зосереджую увагу на: удосконаленні внутрішніх механізмів моніторингу якості освітнього процесу; аналізі результатів навчальних досягнень учнів та прийнятті ефективних управлінських рішень; узгодженні управлінської діяльності з практикою роботи вчителя початкових класів; формуванні культури якості в освітньому середовищі філії; забезпеченні прозорості та системності оцінювання освітньої діяльності. Як заступник завідувача філії, здійснюю організаційно-методичний супровід освітнього процесу, координую діяльність педагогічного колективу, сприяю підвищенню професійної компетентності педагогів та впровадженню внутрішньої системи забезпечення якості освіти.
Курчій Світлана Василівна
Коломийська філія №10 завідувач Коломийської філії №10 Коломийського ліцею №9 Курчій Світлана Василівна Кваліфікація, звання: спеціаліст «вищої категорії», «учитель методист» Педагогічне кредо: «Освіта – найвеличніше з усіх земних благ, але тільки тоді, коли вона найвищої якості. Інакше вона абсолютно даремна» Редьярд Кіплінг Є професії, що формують економіку, інфраструктуру, технології. А є ті, що формують Людину. Я свідомо обрала шлях, у центрі якого — розвиток особистості дитини. Школа — період становлення особистості, критичного мислення, емоційного інтелекту та ціннісних орієнтирів. Саме в цей час закладаються навички співпраці, здатність до саморегуляції та відповідальності, тому будую освітній процес системно, цілеспрямовано. У своїй роботі поєдную сучасні педагогічні технології з принципами дитиноцентризму. Для мене важливо, як учень мислить, як ставить запитання, як робить висновки. Я створюю освітнє середовище, у якому знання не передаються механічно, а конструюються через досвід, дослідження, діалог. Мислити креативно — означає для мене виходити за межі стандартних підходів, перетворювати навчальні заняття на інтелектуальні мандрівки, де складні поняття набувають змісту через приклади, асоціації та живий діалог. Я переконана, що творчість у педагогіці є необхідною умовою розвитку сучасної особистості. Моя робота — це постійний пошук ефективних методів, індивідуальних підходів і творчих рішень, що дозволяють розкрити потенціал кожного учня. Це простір активного пізнання. Тут дитина — дослідник, співтворець, партнер. Через інтегроване навчання, проблемні ситуації, проєктну діяльність розвиваю в учнів уміння аналізувати, аргументувати, співпрацювати та приймати рішення. Я переконана: ефективна освіта неможлива без емоційної безпеки. Тому основою моєї педагогічної позиції є педагогіка партнерства — взаємоповага, підтримка, довіра. Адже лише в атмосфері прийняття дитина розкриває свій потенціал повною мірою. Я вірю, що освіта — це стратегічний ресурс держави, а вчитель — її моральний і інтелектуальний провідник. Я переконана, що справжня освіта — це синергія науки й душі, дисципліни й натхнення, вимогливості й тепла. Саме тому щодня, заходячи до класу, я пам’ятаю: переді мною — майбутні науковці, митці, лідери, громадяни. І від того, наскільки мудро, професійно й натхненно я виконаю свою місію сьогодні, залежить якість завтрашнього дня. Друковані праці, методичні та інші матеріали Курчій С. В. Аудіювання в 1-4 класах // Методичний посібник. Обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, – Івано-Франківськ. Курчій С. В. Бережімо традицію, бо ми того варті // Коломийський вісник: №139. – С. 3. Курчій С. В. Веселий дивограй: упровадження проєктної технології в позакласній роботі // Науково-методичний збірник. – С. 126. Курчій С. В. Вивчення творчості зарубіжних письменників у початковій школі. Ален Мілн «Шоста пригода Вінні-Пуха» // Зарубіжна література: №3. Курчій С. В. Витинанки. Писанки до Великодніх свят // Науково-методичний збірник: випуск 5. Курчій С. В. Організація методичної роботи ліцею // Методичний збірник. – 145 с. Курчій С. В. Святий вечір // Початкова освіта: №46. – Київ. – С.2. Курчій С. В. Урок української мови. Складання тексту-опису // Методичний збірник. – С. 51. Курчій С. В. Формування компетентностей молодших школярів у контексті викликів сьогодення // Науково-методичний збірник. – С. 65. Організація педагогічних читань «Василь Сухомлинський у діалозі з сучасністю». Створено новітній інноваційний освітній простір «Школа щастя» у Коломийській філії №10 Коломийського ліцею №9. Українознавчий аспект у системі підготовки вчителів початкових класів // Науково-методичний збірник: випуск 5. Участь у заходах, присвячених 80-річчю Мирослава Стельмаховича в Коломийському педагогічному коледжі. Участь у конференції «Використання спадщини видатного педагога В. О. Сухомлинського в інтелектуальному розвитку школярів. Актуальні проблеми вивчення педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського». Формування ключових компетентностей учнів 1-4 класів // Методичний збірник. – С. 65.
Бабінська Марія Олексіївна
Коломийська філія №10 вихователь групи подовженого дня Бабінська Марія Олексіївна Кваліфікація, звання: спеціаліст «вищої категорії», «старший учитель» Педагогічне кредо: «Навчати плідно, виховувати гідно в турботі про здоров’я та безпеку кожної дитини!» Впродовж педагогічної діяльності обіймала посади вчителя початкових класів, асистента вчителя, вихователя групи подовженого дня.Моїм професійним покликанням було і є давати учням міцні знання, розвивати їх здібності. Підтвердженням цього є багаторазові перемоги моїх учнів в міських олімпіадах та нагородження мене грамотами, нагрудним знаком “Відмінник освіти України“. Постійно турбуюся, щоб мої вихованці зростали гідними людьми, чесними, правдивими, добрими, щоб незламно любили свою рідну землю, свою Україну. Працюю з великою відповідальністю, високою вимогливістю та зі щирою любов’ю до дітей. В натхненній праці, будучи вихователем групи подовженого дня, вбачаю свої плідні результати роботи. Для мене діти – це турбота, відповідальність і тривога теж. Любов, така, яка не має меж!
Марцинюк Іванна Петрівна
Коломийська філія №10 асистент вчителя, вихователь ГПД Марцинюк Іванна Петрівна Кваліфікація, звання: спеціаліст Педагогічне кредо: «Підтримка, повага, розвиток – ключові принципи моєї педагогічної діяльності» Педагогічну діяльність сприймаю як покликання та велику відповідальність. У центрі моєї роботи — дитина, її особистість, розвиток і успіх.Відкрита, щира та відповідальна. Умію слухати, підтримувати й надихати. Люблю працювати з дітьми, бо вони наповнюють кожен день щирими емоціями та новими відкриттями. Вважаю, що вчитель має бути прикладом — у словах, вчинках і ставленні до світу. Вимоглива до себе, відкрита до співпраці та постійного професійного зростання. Щиро радію кожному успіху моїх вихованців і розумію, що саме ці миті роблять мою роботу значущою, надихають мене на нові ідеї.
Цуммер Олександра Василівна
Коломийський ліцей №9 бібліотекар Цуммер Олександра Василівна Кваліфікація, звання: провідний бібліотекар Педагогічне кредо: «Людина – це підсумок прочитаного. Дитина, яка свого часу не зустрілася з доброю книгою, не стане в майбутньому особистістю» М. Слабошпицький Я з дитинства любила читати книги. Саме ця любов привела мене до професії та надихає щодня прищеплювати учням інтерес до читання. Допомагаю дітям орієнтуватися в інформаційному просторі й прагну, щоб бібліотека була для них місцем знань та відкриттів.
Саадаті Денис Бабак
Коломийська філія №10 асистент вчителя Саадаті Денис Бабак Кваліфікація, звання: спеціаліст Педагогічне кредо: «Підтримувати, розуміти й допомагати кожній дитині повірити у власні сили» Я вірю, що кожна дитина — унікальна особистість зі своїми потребами, темпом розвитку та можливостями. Працюючи з інклюзивними дітьми, я прагну створити для них безпечне, спокійне й доброзичливе середовище, де вони відчувають підтримку, прийняття та впевненість у собі. Моє завдання — бути поруч, допомагати долати труднощі та радіти навіть найменшим успіхам. У своїй роботі я тісно співпрацюю з учителем, враховую індивідуальні освітні потреби дітей та використовую елементи підтримувального навчання. Для мене важливо, щоб дитина не боялася помилятися, навчалася у власному темпі й відчувала, що її розуміють і поважають. Кожен день у класі — це крок до розвитку, самостійності та віри в себе.
Базилевич Ірина Сергіївна
Коломийська філія №10 вчитель початкових класів Базилевич Ірина Сергіївна Кваліфікація, звання: спеціаліст «вищої категорії», «старший учитель» Педагогічне кредо: «Знання навчають мислити, а людяність — жити. Головне в усьому залишатися людиною» Комунікабельна, відкрита й щира у спілкуванні, пряма у словах і вчинках, відповідальна та вимоглива передусім до себе. Водночас — чуйна, уважна й турботлива до дітей. Ініціативна, справедлива, наполеглива у досягненні результатів, відкрита до нових ідей та постійного професійного розвитку. У своїй роботі поєдную дисципліну з довірою, вимогливість — із підтримкою, а навчання — з вихованням людських цінностей. Прагну створити освітнє середовище, де знання йдуть поруч із добротою, а кожна дитина відчуває, що її цінують і чують.