У рамках проекту "Відкривай Україну" ліцеїсти 32М групи пофарбували місток на Міському озері.

У Коломийському ліцеї №9 триває захист курсових робіт ліцеїстами 9-10 класів.

Юні науковці представляють наукові роботи з математики, фізики, біології, хімії та інших дисциплін.

19 квітня 2019р. відбувся навчальний тренінг для вчителів фізики «Мотивація навчальної діяльності учнів на уроках фізики» на базі Коломийського ліцею №9. 

20 квітня у КНЕУ імені Вадима Гетьмана відбувся фінал І Всеукраїнського конкурсу учнівських проектів "Моя школа майбутнього", в якому взяла участь команда Коломийського ліцею №9. Ліцеїсти 9 – 10 класів Скрипнюк Юлія, Лисенюк Остап, Васкул Світлана, Кваснюк Ірина представляли на конкурсі проект "Облаштування кімнати відпочинку" та за підсумками конкурсу зайняли ІІІ місце.

 Даний конкурс - не просто змагання між командами юних ентузіастів, інтелектуалів та інвесторів. Це - шанс зробити рідну школу кращою. Це унікальна можливість бути почутим для тих, хто має власну ідею з розвитку свого навчального закладу й готовий запропонувати конкретні кроки з її реалізації.

Учні 6-А класу на уроці з основ християнської етики (вчитель Хмарук О.М.) розглядали тему "Вміння прощати".

Діти активно брали участь в обговоренні даної теми, досліджували її актуальність в сьогоденні. На основі притчі "Про блудного сина" провели глибокий аналіз проблем сучасного суспільства: шкідливі звички, блудництво, пошуки легкої наживи.
В ході уроку учні дійшли висновку, що необхідно навчитися прощати не лише своїм близьким, а й ворогам. І лише тоді у світі буде мир і злагода.

У 3-Б класі проведений урок-подорож в дивовижну країну пригод разом з "Аліса в країні чудес" вчителем початкових класів Шинкарук Р.В. 

Урок відбувся у формі змагань, кожна команда мала змогу показати себе якнайкраще з кожної сторони за допомогою різноманітних видів вправ та ігор. Також урок допоміг дітям розвинути образне та асоціативне мислення, сформувати позитивне світосприйняття та прищепити інтерес до творчості.
На уроці було застосовано багато різних видів робіт, зокрема вправа "Англійський дощ", яка допомогла дітям бути більш пильними та уважнішими як до самих себе так і до природи.